対話力を高め深い学びへ 道徳では葛藤場面を重視 [278986882] (4)

1 名も無き開拓者＠無断転載は禁止 2017/02/03(金) 22:41:15.82 ID:1oigVJbz0 BE:278986882-2BP(1000)

東京都港区立御成門中学校(石鍋浩校長、生徒数236人)は、「『対話力』を高め、
深い学びのできる生徒の育成」を主題にした研究発表会を1月27日に、同校で開いた。
少人数グループでの意見交換、ペアワークと生活班をベースとした対話的な学びなどを工夫。
全教育活動で「対話的で深い学び」を実践している。

http://www.kyobun.co.jp/news/20170130_04/?utm_content=buffer96153&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer

4 名も無き開拓者＠無断転載は禁止 2018/05/02(水) 22:01:36.99 ID:dy+Yuzvb0

国家的道徳というものは個人的道徳に比べると、ずっと敷居の低いものの様にに見えます。
現代では政府が詐欺を行い徳義心はありません。
だから平和な時にこそ高い個人主義に重きを置き、安寧の未来への想像と戦略をねらなければいけません。

国家と道徳

https://www.youtube.com/watch?v=6nuED3QIJhk (動画)